رئیس واحد سبزوار گفت: اگر در مباحث علمی و پژوهشی انگیزه‌های غیرعلمی را از بین ببریم به طور قطع خط قرمزها در تحقیق و پژوهش وجود نخواهد داشت.
محمود غفوری‌نژاد در گفتگو با آنا با اشاره به سخنان رئیس جمهور در دیدار دانشگاهیان اظهار داشت: به‌دلیل عدم شناخت و درک صحیح از دانشگاه و دانشجو، اگر به این درک برسیم که دانشجو در آینده نیرو محرکه یک کشور و دانشگاه سازنده این نیرو است، هیچ‌گاه به آن به چشم یک تهدید نگاه نخواهیم کرد بلکه سعی خواهیم کرد توانایی‌ها و استعدادهای بالقوه او را بالفعل کنیم و در راه اعتلاء و پیشرفت کشور به‌کار گیریم.
پرهیز از سیاسی‌کاری و حزب‌بازی در دانشگاه ها
وی با تاکید بر اینکه باید زیرساخت‌ها را برای دانشجویان فراهم کنیم، افزود: باید توجه خاص به فلسفه وجودی دانشگاه که پرورش و تربیت نیروهای کارآمد و متخصص و متعهد است، داشته باشیم و از حاشیه‌پردازی‌های بی‌مورد مثل سیاسی‌کاری و حزب‌بازی در دانشگاه بپرهیزیم و در بُعد آموزشی و پژوهشی تمامی امکانات و وسایل مورد نیاز، اعم از نرم‌افزاری و سخت‌افزاری مانند نیروهای انسانی متخصص و متعهد را فراهم آوریم در این صورت است که می‌توانیم نیروهایی را تربیت کنیم که بتوانند مشکلات عدیده اجتماعی، فرهنگی و اقتصادی را در کشور حل کنند.
غفوری‌نژاد با بیان اینکه متأسفانه در برخی از زمان‌ها نقش و هدف اصلی دانشگاه فراموش شده است، گفت: بدیهی است که تنها با تولید مقالات زیاد علمی نمی‌توان به این هدف رسید بلکه باید این مقالات اولاً کیفی شوند و ثانیاً در بازار تولید نمود پیدا کنند، زمانی می‌توانیم بگوییم به اهداف متعالی دانشگاه رسیده‌ایم که چرخه تولید علم کامل شود یعنی علمی که توسط اساتید و دانشجویان متخصص و متعهد در مقالات آمده است به ثروت تبدیل شود.
افزایش ارتباط بین دانشگاه، صنعت و جامعه
رئیس واحد سبزوار یادآور شد: به نظر می‌رسد در صورتی می‌توان دانشگاه را به عنوان مرکزی فعال و مورد اقبال آحاد ملت قرار داد که بتوانیم ارتباط بین دانشگاه، صنعت و جامعه را فراهم کرده و یا افزایش دهیم، اگر استاد ما بداند که آن‌چه تولید می‌کند بلافاصله مورد ارزیابی قرار گرفته و تبدیل به تکنولوژی، صنعت و ثروت و باعث پیشرفت کشور می‌شود، سعی خواهد کرد در جهتی حرکت کند که کشور نیاز دارد و علمی تولید کند که حلال مشکلی از مشکلات مردم باشد.
وی ادامه داد: در این صورت است که اقبال عمومی هم به دانشگاه‌ها زیاد شده و دانشگاه جایگاه خود را در دید مردم ارتقا می‌بخشد، معتقدم دانشگاه محل علم و بحث و بررسی و تفحص است، بنابراین متولیان آن باید به مباحثی که در دانشگاه مطرح می‌شود با چشم علمی بنگرند و تحمل نقد را داشته باشند.
اصول و مبانی اسلامی و نظام از مهم‌ترین خطر قرمزهاست
غفوری‌نژاد با بیان اینکه به طور قطع خط قرمزهایی در مباحث وجود دارد که همه دانشگاهیان می‌توانند با رعایت آن خط قرمزها مباحث خود را به‌صورت علمی در دانشگاه مطرح کنند، بیان داشت: در این زمینه یکی از مهم‌ترین خطر قرمزهای ما اصول و مبانی اسلامی و نظام مقدس جمهوری اسلامی است.
این مسئول افزود: بدون شک هر بحثی که در جهت زدودن اسلام از جامعه باشد یا در جهت تخریب وجهه نظام اسلامی باشد علمی نخواهد بود، البته بحث از مسائل عمده اسلامی در برابر ادیان و مذاهب دیگر و نیز اشکالات و ایراداتی که به نحوه عملکرد ما در مورد اسلام صورت می‌گیرد می‌تواند علمی باشد یا مباحثی که پیرامون عملکرد دولت‌ها و متصدیان امور در نظام مقدس جمهوری اسلامی صورت می‌گیرد می‌تواند علمی باشد.
رئیس واحد سبزوار با بیان اینکه اگر در مباحث علمی و پژوهشی انگیزه‌های غیرعلمی مثل انگیزه‌های سیاسی و منفعت‌طلبی را از بین ببریم به طور قطع خط قرمزها در تحقیق و پژوهش وجود نخواهد داشت به آنا گفت: مشکل ما در مجموعه علوم، اعم از انسانی و تجربی، بومی نبودن آنهاست در علوم انسانی متأسفانه چه در سال‌های قبل از انقلاب که اصلاً دنبال این نبودند و چه در سال‌های پس از انقلاب که آن‌چه صورت گرفته کافی نیست، جهت بومی‌سازی آن حرکت قابل قبولی صورت نگرفته است.
مسئله عمده و مهم بومی‌سازی علوم است
وی ادامه داد: ما در علوم انسانی پیش‌قدم بوده‌ایم ولی چرا حتی در برخی از مباحث آن مثل علوم اجتماعی، فرهنگی، اقتصادی به دنبال الگوگیری از دانشمندان و جوامع غیراسلامی و غیرایرانی هستیم؟ بحمدلله منابع اسلامی زیادی در دست ما هست که می‌تواند ما را بی‌نیاز کرده و حتی در حد یک الگو برای جوامع دیگر، ما را ارتقا دهد، چرا از این منابع استفاده نمی‌کنیم؟
غفوری نژاد تاکید کرد: باید به سمتی برویم که نیازمان در این زمینه را از منابع خودمان برطرف کنیم، حتی در علوم پزشکی وقتی هنوز برخی از آثاری که توسط دانشمندان مسلمان و ایرانی به‌وجود آمده در سطح دانشگاه‌ها و مراکز علمی دنیا مورد توجه قرار می گیرد، کتاب شفای ابن‌سینا در علم پزشکی و آثار خواجه‌نصیر در فنّی و مهندسی هنوز مورد توجه است، البته بسیاری پیشرفت‌ها هم در جوامع غربی و اروپایی توسط دانشمندان آنان صورت گرفته که باید به آن‌ها توجه کرد و آن‌ها را گرفت ولی مسئله عمده و مهم بومی‌سازی آنهاست.
رئیس واحد سبزوار با بیان اینکه یکی از مشکلات و معضلات عمده ما این است که به داشته‌های خودمان باور نداریم، خاطرنشان کرد: در هر جا به این باور رسیده‌ایم که می‌توانیم روی داشته‌ها و توان خودمان حساب کنیم، پیشرفت کرده‌ایم، این مسئله در علوم تجربی و فنّی و مهندسی اتفاق افتاده است، یعنی در بسیاری موارد دانشمندان ما در این زمینه باور کرده‌اند که می‌توانند و به پیشرفت نائل شده‌اند.
حرکتی که بومی نباشد زودتر به خط قرمز می‌رسد
وی ادامه داد: متأسفانه اما در بخش علوم انسانی، اساتید دانشگاهی ما به این باور یا نرسیده‌اند و یا کم‌تر توجه کرده‌اند و بدیهی است که خط قرمزها در هر جامعه‌ای متفاوت است، وقتی حرکتی بومی نباشد یقیناً زودتر به خط قرمز می‌رسد، بنابراین نمی‌تواند پیشرفتی حاصل کند، پس برمی‌گردیم به همان مسئله که اگر می‌خواهیم در علوم انسانی مثل علوم سیاسی و … به خط قرمزها برخورد نکنیم یا کم‌تر برخورد کنیم ، چاره‌ای نداریم که به داشته‌ها و منابع خودمان برگردیم .
غفوری نژاد یادآور شد: ما در تاریخ اسلام و مخصوصاً در زمان امام صادق (ع) داریم که مباحث علمی بدون هیچ محدودیتی در مجامع علمی و گاهی حتی با توصیه امام و در حضور خود حضرت مطرح می‌شد و گاهی ارکان اسلام مورد سؤال و اشکال قرار می‌گرفت، ولی چون بحث و مجمع علمی بود حضرت اجازه می‌دادند مسائل اولاً به‌صورت مبسوط مطرح شود و ثانیاً پاسخ شایسته و بایسته‌ای از طرف خود یا شاگردان‌شان داده شود.
نظراتی كه حاوی توهین و مغایر قوانین کشور باشد منتشر نمی شود
لطفا از نوشتن نظرات خود به صورت حروف لاتین (فینگلیش) خودداری نمایید
